Объем понятия «молодежная пресса» включает в себя печатные СМИ, ориентированные на школьников и студентов, поэтому аудитория молодежных студенческих и не студенческих [далее в тексте — молодежных] журналов различается не столько по возрасту, сколько по роду занятий, и, соответственно, по уровню образования, жизненным ценностям и приоритетам. Цель данного исследования — выявление основных типологических особенностей молодежной и студенческой прессы Германии, сравнение обеих групп изданий между собой. С самого начала стоит отметить, что разница между российским и германским студенчеством колоссальная. Средний возраст российских абитуриентов — 18 лет, выпускников — 23 года, в Германии соответственно 21,5 и 27,5 лет. Немецкие студенты совмещают учебу с работой, живут отдельно от родителей, сами себя обеспечивают. Фактически, это взрослые, самостоятельные, определившиеся в жизни люди, которых волнуют вполне взрослые проблемы. За последние десять лет рекламодатели и медиа-магнаты Германии осознали, что студенческая пресса — одно из наиболее перспективных направлений развития и весьма привлекательная для инвестиций область. Работать в студенческих журналах престижно и для профессиональных журналистов, известные люди ведут в них свои колонки. К тому же гонорары в изданиях этого типа очень высокие даже по сравнению с общественно-политическими изданиями, что достигается в первую очередь за счет прибыли от размещения рекламы на страницах журналов. С конца 2006 года крупный издательский концерн «Zeit» (Цайт) стал выпускать «Zeit Campus» — первый студенческий журнал, который продается в киосках. Обычно студенческие журналы распространяются бесплатно в вузах, кофейнях и кампусах. Редакция мотивирует это тем, что молодежь мало читает и совсем не привыкла покупать газеты. А воспитывая в ней эту полезную привычку, концерн тем самым взращивают новое поколение своих читателей, в том числе для других журналов и газет издательского дома. Основная тема, освещаемая студенческой прессой — тема образования в различных ее аспектах. Вниманию читателей таких журналов, как «UniSpiegel», «AudiMax», «Unicum», «Zeit Campus», предлагаются статьи о всевозможных курсах, тренингах, о трудностях, сопровождающих процесс образования, о новейших методах обучения, о крупных университетах Европы, о студенческих объединениях, о традициях студенчества в разных странах мира. Помимо того, на страницах этого типа изданий публикуется довольно много материалов о политике. Активно обсуждаются новые законы, политика государства в сфере образования, в частности, предстоящий переход обучения в немецких вузах на платную основу; участие в выборах, внутренняя и внешняя политика Германии и стран ЕС; приводятся интервью с молодыми политиками. Разделы, посвященные работе и карьере, детально разбирают плюсы и минусы каждой профессии, дают рекомендации относительно мест прохождения практики/стажировки, выбора волонтариата, учат правильно писать резюме, произвести выгодное впечатление на собеседовании. В разделе «Наука» — информация о технических новинках, последних научных открытиях, интервью со светилами науки и молодыми учеными. Раздел «Культура» публикует киноафишу, рецензии на фильмы, диски, книги, а также интервью с деятелями искусства и шоу-бизнеса. Центральная же тема массовых молодежных изданий — «Neon», «Prinz», «Yam», «Bravo» — поп-культура. Основные разделы — интервью со знаменитостями, новости, сплетни, слухи шоу-бизнеса. Кроме того, к самым популярным темам можно отнести моду, секс, спорт, отдых и развлечения. Об образовании говорится немного, политике внимания совсем не уделяется, за исключением тех случаев, когда речь идет об адюльтере в высших кругах власти, либо о запрете на распространение порнографии, либо же о внешности канцлера Германии Ангелы Меркель. Таким образом, молодежные издания интересует не политика как таковая, а связанные с ней скандалы. Интервью со знаменитостями, к примеру, звездами молодежных сериалов, предлагают своим читателям обе группы изданий. Вопросы, задаваемые корреспондентами молодежных изданий, как правило, не отличаются большим разнообразием и сводятся обычно к «стандартному набору»: «Есть ли у тебя девушка?», «Как ты поддерживаешь физическую форму?», «Твое отношение к Бритни Спирс и Пэрис Хилтон?» Журналист студенческого издания «Zeit Campus» в аналогичной ситуации (интервью с баварским актером Максимилианом Брюкнером в № 2 за 2007 г.) задает более интересные и интеллектуальные вопросы — о студенческих годах, о любимых ролях, отношении к театру, к семье, к религии. Пресса вызывает своего героя на дискуссию о баварских национальных особенностях и ценности национальной культуры как явления. Рецензии, публикуемые на страницах молодежных и студенческих журналов, также многое говорят о разной направленности этих изданий. Если в молодежных изданиях выбор дисков мало чем отличается от хит-парада телеканала MTV и обзора голливудских новинок, то студенческая пресса знакомит своих читателей, в том числе, с новинками европейского некоммерческого кино и творчеством «неформатных» музыкантов, т.е. просвещает и прививает хороший вкус. В текстах подавляющего большинства материалов, появляющихся на страницах студенческих изданий, активно используются разнообразные изобразительно-выразительные средства. Языку материалов молодежной прессы, напротив, присуща однотипность синтаксических конструкций. Предложения преимущественно простые, что вообще-то не типично для немецкого языка. Огромное количество неоправданно используемых — при наличии немецкого эквивалента — англицизмов, как, например: on Stage (вместо auf der Buehne), News (Nachrichten), Boys and Girls (Jungs und Maedchens), Background (Hintergrund), again (wieder), Body (Koerper), solo (allein), hot (heiss). Причем заимствованные слова пишутся по правилам немецкой грамматики — все существительные с прописной буквы. Довольно часто статьи содержат сленговую лексику, например, Kuscheltyp для обозначения привлекательного молодого человека (в дословном переводе «тип, к которому хочется прильнуть, прижаться»), geil в значении «клевый, классный» (первоначальное значение «похотливый»), Klamotten как модная одежда (хотя на самом деле слово означает «хлам, шмотки, старые тряпки») и др. Если обратиться к оформлению, то окажется, что даже обложки молодежных и студенческих журналов спутать сложно. Обложки молодежных массовых журналов, как правило, весьма однотипны — ставка делается на фотографии поп-див и моделей: минимум одежды, максимум тела; яркие, кричащие цвета в надписях и заголовках. Студенческие издания, в которых теме номера в среднем отводится 1/3 всего объема, на обложку выносят иллюстрацию к ней. Цветовая палитра более сдержанная. Если взглянуть на развороты, то окажется, что молодежные журналы по большей части состоят из фотографий, которые, вместо того чтобы привлечь внимание к тексту, наоборот, отвлекают от него. Развороты студенческих изданий напоминают страницы качественных общественно-политических изданий, сверстаны согласно классическим канонам верстки, в них значительно меньше иллюстраций, фотографии более информативные и зачастую более оригинальные, чем в молодежных журналах. Журналы, в которых преобладают иллюстрации (к этой категории относятся и молодежные журналы) в немецкой журналисткой терминологии называют Illustrierte, а более содержательные, в том числе и федеральные студенческие — Zeitschriften (собственно журналы). Итак, в Германии, где около двух миллионов студентов, суммарный тираж четырех федеральных студенческих журналов равен примерно двум миллионам экземпляров. Тем не менее, продолжают появляться новые наименования, а при такой жесткой конкуренции это указывает на несомненный интерес и заинтересованность издателей и читателей. В России, где на сегодняшний день в вузах обучаются более семи миллионов студентов, данный сегмент рынка практически не охвачен. Пока существуют лишь отдельные попытки, самая успешная из которых — газета «Re:акция», которая выходит тиражом 100 тыс. экземпляров, что в масштабах нашей страны, очень мало. Вероятно, в ближайшее время, когда в России начнется активное развитие студенческой прессы — а факт этот сомнений не вызывает, поскольку ниша изданий, ориентированных на думающую молодежь, все еще пуста — позитивный опыт Германии и других европейских стран в этой области сможет послужить хорошим примером. Литература и источники 1.Meyer H. Massenmedien in Deutschland — Konstanz: UVK — Verlagsgeschichte, 2001. 2.Lexikon der Presse- und Oeffentlichkeitsarbeit hrsg von Detlef Juergen Braun — Muenchen, Wien, Oldenbourg,2001. 3.Официальный сайт журнала UniSpiegel: http://www.spiegel.de/unispiegel/ 4.Официальный сайт журнала Unikum: http://www.unicum.de/ 5.Официальный сайт журнала Audimax: http://www. audimax.de/ 6.Официальный сайт журнала Zeit Campus: http://www.zeit.de/campus/index автор: Филимонова А.В., Научный руководитель преп. Носова Ю.А опубликовано в сборнике: "Тезисы докладов победителей студенческих научных конференций, проходящих в рамках "Недели науки" за 2007 г." Южный Федеральный Университет; Ростов-на-Дону, 2007